Le Directeur Général de l’Agence Nationale de Personnes Handicapées M. Doualeh Said Mahamoud et le Ministre de l’Éducation Nationale et de la Formation Professionnelle M. Moustapha Mohamed Mahamoud ont présidé dimanche 21 Mai 2023, une cérémonie de signature d’un plan d’action de travail annuel (PTA) de la scolarisation des enfants à besoins spéciaux qui s’est tenue au siège du MENFOP.

Ont pris part à cette rencontre, le directeur général d’administration et secrétaire général par intérim du MENFOP, M. Saleh Alwan, le chef de service EABS, M. Idriss Moumin, de nombreux hauts cadre du MENFOP et de l’ANPH ainsi que l’équipe technique du PTA.

Ce plan de travail annuel dépeint toutes les activités à mettre en œuvre conjointement entre l’ANPH et le MENFOP au cours de cette année. Cette étape prémonitoire s’inscrit dans un processus plus large étalé sur cinq ans qui consiste à impliquer davantage des structures susceptibles de contribuer favorablement à la scolarisation des EABS.

Le directeur général de l’ANPH a remercié le ministre pour l’effort déployé par le ministère de l’éducation à la scolarisation des personnes handicapées.

Il a rappelé que lors de la célébration de la journée internationale des personnes handicapées, il a été décidé que l’agence donnera la priorité 4 institutions pour cette année. Il s’agit du ministère de l’éducation, ministère du travail, de l’emploi et de la protection sociale.

En ligne avec la politique du président, le droit à l’éducation pour tous les enfants, quel que soit leur handicap, est un droit fondamental a déclaré le directeur général de l’ANPH.

Ce présente plan d’action regroupe plusieurs axes prioritaires de la stratégie nationale des personnes handicapées qui sont les suivants :
 Axe 1 : la sensibilisation et action envisagées
 Axe 2 : organiser et réorganiser la scolarisation des EABS
 Axe 3 : les conditions matérielles, les pôles « Handicap », les constructions d’établissements spécialisés
 Axe 4 : les besoins en soins de santé favorisant les scolarisations des EABS
 Axe 5 : apport de données statistiques relatives aux PSH et ESH particulièrement

Notons qu’enfin, les deux parties, le MENFOP et L’ANPH s’engagent de la mise en œuvre de la stratégie de l’éducation inclusive et de la qualité pour relever ensemble le défi de la scolarisation des enfants en situation de handicap.